Новини

6 КВІТНЯ СТАРТУЮТЬ ОНЛАЙН-УРОКИ ДЛЯ УЧНІВ 5-11 КЛАСІВ НА КАРАНТИНІ: ЧАС ТА ПРОГРАМА ЗАНЯТЬ, ДЕ ТА ЯК ПРИЄДНАТИСЯ ДО НАВЧАННЯ

Карантин – не канікули! Зберігайте спокій, мийте руки та залишайтесь вдома.
Навчання на карантині продовжується, не зважаючи ні на що!
Але прошу ставитись із порозумінням до тих, хто це навчання організовує .
Ми в ситуації дистанційного навчання вперше, так само як і ви, тож давайте співпрацювати!
Зберігайте спокій, контролюйте навчання дітей і будьте здорові!
Разом, ми впораємось з усіма викликами сьогодення!

До уваги учнів та батьків Штунської ЗОШ І-ІІІ ступенів!Нагадуємо,що із 23 березня у нас дистанційне навчання . Завдання для самостійної роботи від учителів учні будуть отримувати через предметні групи свого класу у Viber.
Слідкуйте за створеними групами!

В такий момент, коли є пауза, ви можете обернутися назад і оцінити власне життя, проаналізувати його. Можливо у вас з’являться нові і важливі ідеї щодо бізнесу, сім’ї, освіти, роботи, навчання чи життя. Ловіть момент!

Час, коли весь світ живе лише одними новинами та слідкує за ними, і це стосується коронавірусу. У повсякденному житті найбільше лякає невідомість, а про коронаваріус чи COVID-19 дуже мало інформації, при цьому він може завдати непоправних наслідків. Звідки він взявся? Що це таке насправді, як поширюється та як його зупинити? Відповідей поки недостатньо і це може викликати паніку у людей.

Коли ви пошукаєте інформацію про вірус, чим він відрізняється від грипу та ГРВІ, то мало що зрозумієте. І це ще більше викликає тривогу. На нас впливають медіа, соціальні мережі, наше оточення, яке ділиться своєю тривогою. І якщо навіть ви раніше спокійно ставилися до ситуації з коронавірусом, то після такої атаки можете запанікувати. У такому стані нами керують емоції, а прагматизм та холодний розум зникають.

І це можна пояснити – спрацьовує «інстинкт самозбереження». Страх стає рушієм, підказує нам, що робити, куди бігти, як себе рятувати. Тому такий бум у супермаркетах та аптеках – треба все купити, щоб себе вберегти. Якщо б це відбувалося лише в Україні, то можна було б вважати, що це генетична пам’ять нації. Українці пережили два Голодомори та надскладні 90-ті. А генетична пам’ять зберігається сотнями років, тож це могло б вплинути на цю скупку продуктів та медикаментів. Та ж ні, в Італії, Австралії, Китаї також порожні прилавки магазинів.

Такий стан постійної тривоги впливає на наше повсякденне життя. Ми менш ефективні та продуктивні, ми втомлені та засмучені, ми агресуємо на рідних та колег, у нас погіршується самопочуття, починаємо шукати в собі симптоми, нас огортає паніка. Спробую допомогти, дати поради, як не втратити рівновагу та жити повноцінним життям, незважаючи на карантин, закриття розважальних закладів та неймовірний страх.

1️⃣ У першу чергу, найважливішим є уміння знаходити в собі ресурси. Це ті дії, які допомагають зберігати спокій та душевну рівновагу, які розслабляють. У кожної людини – це свій варіант. Хтось любить смачно і цікаво поїсти, хтось подивитися цікаве кіно, комусь допомагає прибирання. Хтось любить малювати чи щось виробляти власними руками, хтось любить природу, яка дає енергію. Цей список можна продовжувати і продовжувати, головне, щоб Вам у цій діяльності було спокійно, затишно та безпечно.

2️⃣ Перевіряйте інформацію та критично мисліть. Важливою є гігієна в отриманні інформації. Проаналізуйте: чи те, що Ви читаєте чи дивитесь, є першоджерелом? Не переглядайте лише заголовки, вони оманливі.

3️⃣ Якщо у вас є діти, подумайте про їхній рівень тривоги, який вони не вміють ще контролювати. Щоб вони відчували себе у безпеці, ви маєте бути спокійними та врівноваженими. Діти мають право про все знати, будьте з ними відвертими.

4️⃣ Зрозумійте, що багато чого залежить від вас, а є те, що вам не змінити. Піклуйтеся про себе, дотримуйтесь рекомендацій лікарів, не ризикуйте власним здоров’ям. Якщо у вас схильність до простудних захворювань, не пийте холодного і газованого. Якщо у вас хворий шлунок, не їжте гострого та сильно смаженого. Не ризикуйте у цей період.

5️⃣ Думки та слова матеріалізуються. Позитив притягує таку ж силу мають думки та слова. Вірте у найкраще, любіть життя та насолоджуйтесь ним.

6️⃣ Шукайте можливості. Під час карантину треба якось себе розважати, але всі заклади закриті. Не проблема! У Вас з’являються нові можливості та шанс зробити те, на що часу не вистачало, а дуже хотілося. Можна картину намалювати чи книжку прочитати, або з дитиною провести багато часу. Для дітей є багато онлайн навчання і для вас точно щось знайдеться, можна самоосвітою зайнятися. В такий момент, коли є пауза та перерва, можете оцінити власне життя, проаналізувати його, можливо, у вас з’являться нові і важливі ідеї щодо бізнесу, сім’ї, освіти, роботи чи життя. Ловіть момент!

7️⃣ І важливе, у час високого рівня напруженості, можуть розвиватися тривожні симптоми і тоді потрібна допомога спеціаліста – психолога чи психотерапевта. Тривога – це постійний стан без видимої причини. Якщо це заважає мислити, погіршується концентрація, важко виконувати повсякденні справи, не зволікайте. Піклуйтесь про себе та своїх близьких.

У зв'язку з введенням в Україні карантину березневі канікули (23-29 березня)переносяться на період з16 до 22 березня. Дистанційне навчання для учнів 1-11 класів буде організоване із 23 березня. Завдання для самостійної роботи від учителів учні будуть отримувати через предметні групи свого класу у Viber.
Слідкуйте за створеними групами! Бережіть себе!

5 основних речей, які мають знати батьки про коронавірусну інфекцію COVID-19 та про те, як реагувати, щоб убезпечити свою родину від хвороби.

З першим весняним теплим подихом приходить до нас чудове свято – 8 Березня. З особливим почуттям відповідальності вихованці початкової ланки школи разом з класними керівниками (Лобко С.А.,Широчук Н.М.,Павловською Г.Ф.,Шишелою О.С.) , вчителем музичного мистецтва (Васенько О.В.) ,вчителем трудового навчання (Стрилюк І.І.)наполегливо готувалися до цього свята: вивчали вірші, пісні, таночки, виготовляли цікаві подарунки та сувеніри своїми руками.

Діти щиро вітали з весняним святом своїх мам, бабусь, сестричок і усіх жінок. У школі відчувалася радісна й весняна атмосфера. А результатом свята стали незабутні дитячі враження, емоції та посмішки , слова вдячності батьків за організацію та проведення дитячих свят.

Перед вчителями молодшої шкільної ланки стоїть особливе завдання зацікавити школярів та мотивувати їх до здобуття знань. Інтегрований курс «Я досліджую світ» має на меті розширити знання учнів про предмети і явища природи та соціуму; розкрити в доступній формі зв’язки між неживою і живою природою та впливом людини на природу; виховувати любов до Батьківщини; формувати вміння аналізувати, оцінювати, систематизувати, узагальнювати об’єкти та явища; виробляти практичні уміння і навички. Широчук Н.М.уроки з предмету Я досліджую світ у 2кл. часто проводить як уроки – подорожі та використовує інші ігрові форми, щоб зацікавити дітей,адже якщо уроки сплановано у формі гри, то діти не помічають, що вчаться.Другокласникам при вивченні теми «Країни світу» цікаво було дізнатися про материки, які країни найбільші і найменші за територією тощо. Із захопленням, учні самі створювали глобус та змагаючись, показували різні країни на великій мапі.

Школа – це надзвичайно унікальна система, особливий світ, де рух не припиняється ні на хвилину, адже його часточками є діти та педагоги. А для того, щоб цей рух був плідним для кожного його учасника, необхідна злагоджена робота щодо організації навчально-виховного процесу. Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління Особливу роль у вихованні підростаючого покоління відіграє діяльність педагога-організатора, оскільки він є тим педагогом, який забезпечує організаційно-масову та культурно-освітню роботу в школі, активне дозвілля дітей, діяльність дитячих організацій. З метою забезпечення якості інновацій шляхом спільного пошуку, впровадження кращих традиційних і нових взірців педагогічної діяльності, взаємного перспективного спілкування, обміну досвідом було проведено засідання міжшкільного інтегрованого методичного об'єднання вчителів позаурочної діяльності Вишнівської ОТГ„ Виховання національної свідомості учнів через систему виховної роботи педагога-організатора”.

Інструктивно-методичний супровід засідання здійснювала Драган О.В., керівник МІМО. Коло питань, розглянутих на засіданні, охоплювали актуальні питання реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, особливості організації виховної роботи в школі та організації учнівського самоврядування.

Педагог-організатор Штунської ЗОШ І-ІІІ ступенів Столярук З.М. презентувала заходи, які найбільше сприяють вихованню патріотизму та національної свідомості учнів.

21 лютого в актовій залі школи відбувся І етап конкурсу читців на краще виконання художніх творів Тараса Григоровича Шевченка та з нагоди 206- ої річниці від дня народження славетного Кобзаря, виявлення обдарованої молоді, розвитку, пізнання, осмислення краси художнього слова, вшанування пам'яті видатного українця.

У конкурсі юних декламаторів взяли участь 14 учнів (7 у середній віковій категорії, 7 у старшій віковій категорії).

Учасники конкурсу продемонстрували майстерне виконання, вміння відтворити характер виконуваного твору. Варто також відзначити високий художній рівень виконання та актуальність обраного літературного матеріалу учасниками конкурсу.

З метою вшанування подвигу учасників Революції гідності, увічнення пам'яті Героїв Небесної сотні та виховання в учнів почуття патріотизму і гордості за свою державу у школі проведено цикл заходів. Відбулись виховні години «Пам’яті Героїв Небесної сотні», тематичний урок з історії України «Великі історії: Революція гідності»,акція «Подаруй ангела героям Небесної сотні».

З цієї нагоди в шкільній бібліотеці було організовано виставку «На варті наших душ Небесна Сотня». 20 лютого учні вишукались на загальношкільну лінійку-реквієм «Небесна Сотня: герої, які змінили хід історії»,яка була присвячена достойним синам та донькам України та глибоко зворушила всіх присутніх.На великому екрані змінювали одна одну світлини загиблих людей – зовсім юних і досить зрілих, кадри з подій Майдану, лунала неймовірно тужлива українська пісня «Пливе кача», а діти у своїх виступах намагалися передати слова великої гордості за тих,хто зумів змінити хід історії.

День вшанування подвигу та звеличення пам’яті Героїв Небесної сотні для учнів став справжнім уроком патріотизму та виховання сили духу.

Тиждень початкової школи
У школі стало вже доброю традицією проводити предметні тижні. Ось і для учнів початкової ланки вчителі організували Тиждень початкових класів, який триватиме з 10 по 14 лютого. Його головна мета: провести справжнє свято для дітей, їх батьків; створити атмосферу радості, насолоди від творчості; розвивати спостережливість, допитливість, стимулювати дитячу фантазію; виховувати дружні стосунки між дітьми та любов до прекрасного, бажання творчо працювати.
Класні керівники 1-4 класів творчо і відповідально підійшли до підготовки і проведення Тижня,а його організатором стала Широчук Н.М. Робота спланована так, щоб заходи були цікавими, корисними та сприяли інтелектуальному та творчому розвитку дитини.
Розпочався Тиждень Днем -Світ LEGO.Цього дня відбулось відкриття тижня початкової школи,проведено Ранкове коло.Діти мали змогу отримати інформацію про LEGO.Для всіх школярів було проведено захопливу фізхвилинку «Вверх - вниз» та конкурс «Моя фортеця» .
Вівторок – День Моя країна – Україна був відзначений виставкою дитячих малюнків «Найкраща у світі країна»та чудовим виховним флешмобом «Україно –ми твоя надія».
Переконуємось,що наша початкова школа – це школа,де плекається доброта та творчість, тут діти долають перші сходинки до величного храму науки та роблять кроки на шляху до відкриттів.

Цьогоріч День Безпечного Інтернету проходив під гаслом "Разом для найкращого Інтернету".Педагогічний та учнівський колективи прийняли активну участь у заходах, присвячених цій події. Адже цей день проводиться з метою залучити до дій кожного, хто відіграє свою роль у створенні кращого Інтернету для всіх, зокрема, і для наймолодших користувачів. Цей день є одним із ключових для поширення ідей безпечного користування Інтернетом та сучасними цифровими технологіями.
Класними керівниками проведені години спілкування, які були направлені на розширення та поглиблення знань про безпечний Інтернет, соціальні мережі та сприяли обізнаності учнів про небезпеку, яка існує в Інтернеті та соціальних мережах, а також шляхи їх подолання.
Зі школярами обговорили питання безпечної поведінки у Всесвітній мережі, потенційні загрози, випадки порушень прав дитини та механізми її захисту вчитель інформатики Стрилюк І.І.та практичний психолог Пикалюк І.В.Ними були проведені анкетування,тренінгові заняття,конкурси буклетів та презентацій,а з школярами молдших класів-перегляд мультиків про безпечний інтернет та вікторина «Подорож країною онлайн».Такі заходи надихають всіх приєднуватися до руху"Разом для найкращого Інтернету" та використовувати найкращий потенціал Інтернету для об’єднання людей.

Навчитися вчитись – це означає зробити так, щоб навчання стало для кожного школяра не тільки необхідністю, але й величезною радістю пізнання нового,досі незвіданого . Головними завданнями педагога НУШ є утримання в дитини позитивного ставлення й інтересу до навчання.

Класний керівник 2 класу Широчук Н.М. працює над тим,щоб максимально розширити уявлення своїх маленьких учнів про світ, орієнтуючись на індивідуальні особливості кожної дитини, розвиваючи її здібності

Змістовні та цілеспрямовані уроки вносять у звичайну структуру шкільної освіти новизну, оригінальність, сприяють формуванню цілісної картини світу, створюють сприятливі умови для реалізації розвивального навчання молодших школярів. . Таких занять діти з нетерпінням чекають,адже тут вони з вчителем вмикають фантазію,граються,досліджують .